近日，為進一步提升我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)整體業(yè)務(wù)水平，理順難點，科教處派送一名住培專員到淮安市第一人民醫(yī)院進行短期對口學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成果匯報如下：

一、在頂層設(shè)計方面。建立學(xué)科考核機制與帶教個人積分機制，帶教積分構(gòu)成學(xué)科考核重要組成部分。年終學(xué)科考核分為四等，直接與下一年度科室平均獎金掛鉤，等級之間獎金差距較大。帶教老師個人積分機制直接與職稱晉升掛鉤，臨床醫(yī)生晉升前必須要有教育處認可簽字，沒有積分或者積分較低者教育處拒絕簽字，臨床醫(yī)生無法晉升。

二、在教學(xué)管理人員設(shè)置方面。專業(yè)基地主任一般為科室行政主任，教學(xué)主任為熱愛教學(xué)并有能力從事教學(xué)的工作人員，教學(xué)主任在教學(xué)工作中發(fā)揮重要作用。教學(xué)秘書為能夠配合教學(xué)主任落實具體教學(xué)任務(wù)人員，建議高年資主治即可?；刂魅螌Ρ緦I(yè)基地負責(zé)，把握整體方向，教學(xué)主任負責(zé)謀劃布局、督查指導(dǎo)，教學(xué)秘書負責(zé)具體落實。

三、在師資培訓(xùn)管理方面。淮安一院教育處每年從市外或者市里邀請優(yōu)秀專家進行現(xiàn)場授課，教育處對新的政策進行解讀學(xué)習(xí)。與此同時，中國醫(yī)師協(xié)會、江蘇省醫(yī)學(xué)會、南京醫(yī)科大學(xué)等都會進行專業(yè)師資培訓(xùn)，培訓(xùn)回來后教學(xué)骨干在院周會進行專題匯報，匯報存在問題的將不予報銷補助。醫(yī)院多次派送帶教老師參加全國、省、市技能大賽和理論技能考核的考官。教學(xué)主任必須參加教學(xué)活動督導(dǎo)，現(xiàn)場觀摩兩場技能培訓(xùn),一場是技能競賽賽前培訓(xùn)，一場是普通技能培訓(xùn)。競賽老師對競賽標(biāo)準及競賽流程的掌握都非常熟悉并且指導(dǎo)操作規(guī)范細致。普通技能培訓(xùn)老師講解較為詳細，皮膚切開縫合前還對每一個手術(shù)器械進行詳細講解。

四、在過程管理方面。學(xué)員出科管理由基地教學(xué)主任、教學(xué)秘書督導(dǎo)，科室負責(zé)考核與歸檔保存。最終成績匯總到教育處郵箱管理，師資帶教評議及學(xué)員評價由醫(yī)院購買的住培信息系統(tǒng)進行管理與分析。

科教處韓董